为深化基础教育课程改革，落实新课程新教材新教学理念，探讨核心素养导向的单元教学，推动区域教研。安徽省2020年普通高中化学基于素养导向的单元教学研讨活动于12月17—18日在宣城二中举行。安徽教研基地（化学）实验校常务负责人淮南一中李晓坤副校长、安徽省特级，正高级教师郑文年及淮南部分骨干教师前往宣城参加了本次交流与研讨活动。

研讨会由安徽省教科院化学教研员朱成东主持，活动分为开幕式，现场课观摩，专家评课和专家报告四个环节。

上午三节现场课依次由宣城二中的孙永妹，俞陈丽，盛俭发三位老师执教，人教版新教材《铁及其化合物》（1,2,3课时）。从《寻找生命中的补铁剂》到《探究补铁剂的性质》再到《补铁剂的检验与制取方案》一脉相承，选材紧扣课标但不拘泥教材，源于生活又联系实际，结合真实情境探究了铁及其化合物的相关性质。落实了“宏观辨识、模型认知、科学探究、社会责任”等化学学科核心素养。

随后是原安徽省化学教研员夏建华对上述单元教学的三节课进行了综合点评。夏建华主任从知识的结构化，认识思路结构化，化学观念结构化，核心素养的结构化四个方面，对课堂进行了精彩点评，与会者受益匪浅。

下午是人民教育出版社化学室主任乔国才的主题讲座《融合核心素养的高中化学教科书编制》，他从高中化学课程结构的变化，教材修订的重点，来自教学案例的思考三个方面，给大家厘清了本次教材修订的指导思想是根据课标要求、教学反馈等；增、删减的重点内容与思考；知识的结构和逻辑体系等；结合案例提出了具体的教学建议。并希望各位教师在教学过程中要关注化学核心素养的培育，关注中国传统文化的传承，“培根铸魂，启智增慧”。

最后是省化学教研员朱成东为安徽省教研基地实验校举行揭牌仪式。并作关于《单元教学与评价》的报告，提出教学中大单元教学的模式，以及教学中关注学生评价的重要性。并列出了高中化学新教材16个大单元的教研任务，现场由全省各教研基地实验校分别认领了一个教学单元，相信各地市以实验校为中心的区域教研很快落地生根，期待全省十六个地市高中化学大单元教学教研的大循环、大驱动、大发展。