安徽省淮南第一中学

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淮南一中师德专题教育实施方案

来源:本站 作者:管理员 发表时间:2021-08-02 09:44:21 点击次数:

各部门、级部、支部、教研组:

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于教师队伍建设的重要指示精神,全面提高我校师德建设水平和教师师德水平,引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德,根据《关于印发淮南市教育系统师德专题教育实施方案的通知》(教秘师〔2021〕17号)要求,结合我校教育工作实际,制定本实施方案。

一、教育目标

深入贯彻习近平总书记关于教育和教师工作的重要论述以及全国、全省教育大会精神,深入落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和省市实施意见,推进实施教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,以提高教师师德水平为目标,以加强思想政治教育为先导,以学习践行师德规范为主线,以强化党史学习教育为重点,以师德师风警示教育为抓手,以整治师德失范行为为关键,进一步引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德,自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人,以为党育人、为国育才优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。

    二、教育范围

全校在职教师。

三、时间安排

2021年6月至12月。

四、主要内容

(一)加强学习教育,涵养高尚师德

1.加强思想政治教育。坚持思想铸魂,组织广大教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,使广大教师学懂弄通做实,坚定理想信念,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,自觉贯彻落实党的教育方针,做好铸魂育人和立德树人工作,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要把社会主义核心价值观融入思想政治教育全过程,引导广大教师自觉践行社会主义核心价值体系,弘扬高尚师德。要抓好教师党支部建设,强化政治功能,把提高教师思想政治素质和职业道德水平作为首要任务,以正确的政治方向和价值导向带动师德师风全面提升。要加强“双带头人”培育工作,推动思想政治建设与业务能力建设相融合。要加强青年教师思想引领,充分了解青年教师思想状况,帮助解决实际问题,搭建成长发展平台。

2.深入学习习近平总书记关于师德师风重要论述。组织广大教师深入学习教育部教师工作司整理下发的《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》,尤其是习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神,教育教师追求道德高线、严守师德底线,内化于心、外化于行,学做融合养成行动自觉,自觉弘扬高尚师德,潜心立德树人,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

3.强化“四史”学习教育。“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”,结合建党百年系列庆祝活动,以党史学习教育为主线,组织教师深入学习教育部教师工作司整理下发的《“四史”学习教育资料汇编》,强化“四史”学习教育。要通过组织主题党日、“三会一课”、专题组织生活会等,以丰富多彩的活动形式生动开展党史学习教育,引导广大党员教师、领导干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,发扬党的优良传统,积极为师生排忧解难。组织广大教师认真学习党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史,学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。用好红色资源开展学习教育,向教师推荐精品学习素材(包括电视纪录片《为了和平》、电视专题片《人民的小康》《百年风华》《红船》、电视剧《跨过鸭绿江》《山海情》及《光荣与梦想》《觉醒年代》《大决战》《功勋》等“献礼中国共产党成立100周年”重点剧目)。用好优质培训资源,拓展渠道、创新形式、增强实效,充分激发教师学习内生动力,做到不忘历史、不忘初心,知史爱党、知史爱国。

4.深化新时代师德规范学习教育。按照“全员全覆盖、应知应会、必会必做”要求,组织广大教职工认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则(试行)》《安徽省中小学教师师德考核负面清单》《安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则(试行)》等内容,抓实学习督导和效果测评,让每位教师熟知师德准则、恪守师德底线。要组织专家学者、学校书记和校长、中层干部开展准则宣传解读,帮助广大教师全面理解、准确把握,推动师德规范落地落实。要加强师德养成教育,把师德教育作为各类教师培训的第一模块,贯穿过程,记入学时。

5.加强法制纪律教育。组织教师认真学习《教师法》《教育法》《信访条例》等法律法规和教师在课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的纪律要求,切实提高广大教师法治素养和纪律意识,不断提升教师依法执教、规范执教能力。

6.持续开展警示教育。每学期至少组织召开一次师德警示教育大会,以教育部网站公开曝光的和省、市、县(区)教育主管部门通报的违反师德规范的典型案例为反面教材,分类介绍师德违规问题和处理结果,引导教师以案为鉴。对照新时代教师职业行为十项准则,结合师德违规案例,进一步强调课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的正面规范和负面清单,引导教师以案明纪。学校出现师德违规问题的,要在大会上详细通报师德违规问题及处理结果,组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省,做到警钟长鸣。

(二)加强示范引领,弘扬高尚师德

7.持续选树优秀典型。完善师德标兵、优秀模范教师、“最美教师”等优秀典型推选制度大力选树一批师德高尚、潜心教育、为党育人、为国育才的优秀教师典型。要结合年度考核表扬奖励师德优秀教师,让先进典型引领师德风尚,形成年年有典型、榜样在身边、人人可学可做的局面。积极做好全国教书育人楷模”、第十三批安徽省特级教师、第三届安徽最美教师等推选工作。

8.学习宣传优秀典型。要完善先进典型宣传制度,通过校园公众号、校园网站、事迹报告会等方式,积极宣传优秀教师的先进事迹,大力弘扬教育正能量、传播新时代教育好声音。要组织广大教师深入学习时代楷模、教书育人楷模、最美教师、优秀教师、模范教师的先进事迹同时,通过组织教师观看优秀典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作的影视剧,如《黄大年》《李保国》《一生只为一事来》等,激励广大教师见贤思齐,引导广大教师从被感动见行动,在全校掀起争做四有好老师的热潮。要充分发挥老教师、离退休教师和教学名师的作用,以老带新、以德育德、青蓝相继、薪火相传。

9.积极践行师德规范。结合正在开展的“为党育人、为国育才”师德师风主题教育活动,深入实施师德承诺践诺活动,以教师职业行为十项准则为标准,以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标,组织教职工全员签订《师德承诺书》,同时细化不同岗位优质服务标准,真正解决好服务学生、服务家庭、服务社会最后“一公里”的问题。

(三)完善长效机制,践行高尚师德

10.完善师德建设长效机制。坚持把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,对我校已有的师德建设“组织保障、师德教育、师德实践、监督制约、考核奖惩”五个长效机制的各项制度进行全面梳理,对已不适应新时代师德要求的,抓紧修订完善,向社会公布并抓好制度落实。

11.持续开展集中专项治理。持续开展课上不讲课后到校外培训机构讲、有偿补课、有偿招生、乱发教辅资料、乱收费、收受礼品礼金和体罚、变相体罚学生等违反师德规范行为的专项治理。加大明察暗访频次,对有令不行、有禁不止、查而不实、处理不力的严肃处理,绝不姑息。同时,按照“一岗双责”“一案双查”的要求严格追究相关干部的监管责任、领导责任,切实体现“越往后执纪越严”的要求,确保师德师风建设工作常态长效。

12.加强师德师风监督考核。要在校门口显著位置公布学校及上一级教育主管部门师德师风监督举报电话、邮箱等信息,依法依规接受监督举报。要按上级要求严格落实师德师风舆情报告、舆情日报机制,及时处置相关舆情。要把师德师风作为学校干部选拔任用的重要依据,作为教师年度及聘期考核、职称评聘、职务晋升、岗位晋级、项目申报和评优奖励的首要标准。

五、实施步骤

坚持将师德专题教育贯穿2021年全年,突出明师德要求、强“四史”教育、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线,注重融入日常、抓在经常,系统组织、分类指导。

(一)动员部署(6月底前)组建淮南一中师德专题教育领导小组,按照要求开展动员部署,明确意义和学习内容,统一思想、提高认识,结合实际制定方案,做到广泛动员、积极宣传、深入人心、全员参与。

(二)学习教育(贯穿始终)。通过线上和线下、自学和集中学习相结合的方式,组织广大教师全面系统地开展学习教育,做到有计划安排、有形式创新、有学时要求、有时间节点、有督促检查、有效果总结。学习内容以教育部教师工作司整理汇总的《学习习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》《“四史”学习教育资料汇编》《师德优秀典型先进事迹》《新时代师德规范》《违反教师职业行为十项准则典型案例》为主。相关学习资料(电子版),可通过教育部门户网站(http://www.moe.gov.cn/)、“中国教育发布”APP,以及“学习强国”学习平台教育——教师栏目设置“师德师风教育”专区查找、下载。

(三)整改提升阶段(贯穿始终)。要畅通监督举报渠道,向社会公布监督举报电话。对本校存在的师德师风问题进行查摆,组织全体教师认真开展批评和自我批评,主动征求学生、家长和社会对师德师风的意见建议,对查找出来的问题进行梳理汇总,逐项逐条分析研究整改措施,确保立行立改、即知即改、真改实改。对群众反映强烈的有偿补课、索要收受学生家长礼品礼金、学术不端等问题加大查处力度,做到发现一起、处理一起,绝不姑息。对查实的师德违规典型案例,要公开通报,召开警示教育大会,形成震慑效果。

(四)学校总结阶段(7月、11月)。要认真总结师德专题教育中的好经验、好做法,及时上报专题教育开展情况和阶段性成效总结。7月20日、11月20日前,分别将师德专题教育进度总结,包括总体情况、开展形式、工作成效、特色案例、长效机制等,报市教体局师资科。

六、工作要求

(一)提高政治站位。要加强顶层设计,把教师思想政治工作纳入师德专题教育,按照“突出明师德要求、强四史教育、学师德模范、遵师德规范、守师德底线”和“注重融入日常、抓在经常,系统组织、分类指导”总体要求,结合实际,创新形式、明确要求,科学制定我校师德专题教育实施方案。

(二)加强统筹安排。要按照“制定方案系统学、党员干部带头学、结合活动重点学、引导学生一起学”的总体要求抓好工作推。在覆盖全体教师方面,要注重组织“75后”等中青年教师、新任教师积极参与;在活动组织形式方面,要向年级党支部、教研组等延伸,由其组织开展座谈研讨等活动;在完成规定教育内容的同时,要结合学校实际,适当增加具有本校特点的教育内容。

(三)加强宣传引导。要把牢正确的政治方向和舆论导向,通过橱窗板报、微信公众号、校园网等媒体平台,营造浓厚的专题教育氛围,并广泛宣传和及时报道专题教育开展情况和实效,充分展现新时代人民教师为党育人和为国育才的奋进风貌,营造庆祝建党百年华诞、建功立业谱写新篇的热烈氛围。

(四)强化组织保障。学校成立师德专题教育工作领导小组,由校领导担任组长和副组长,相关科室负责人为成员,负责专题教育的组织实施和各项工作的贯彻落实。