2020高考地理做题方法指导

选择题解题方法总结

选择题是高考试题的重要组成部分。由于选择题不叙述推理过程，解题入口宽、方法多，再加上猜答得分概率为1/4，所以普遍认为选择题尤其是单项选择题比较容易。这种说法虽有一定道理，但是高考是一种选拔性考试，选择题要想得高分、得满分并不是一件很容易的事情。仔细审题、认真筛选、果断判定，需要掌握和运用一定的解答选择题的技巧。

技巧一　水到渠成-图解法

对于地理学科中的无图考图题或较抽象的读图题，图解法是最好的解题方法。图解法能将一些解题过程中的思考过程用简单的示意图显示出来，帮助我们在答题时理清思路，避免过失性丢分。尤其在解答地理时空分布、运动规律等方面的试题时，能大大提高答题的速度和准确率。答题中正确画出辅助思考的图形，问题便迎刃而解。

【考例导悟】

（一）图形转换法

将较抽象或不常见的图像转换为直观的或常见的形式。

例1 下图中N为北极点，A、M、B位于地球表面，NP为经线，NM的球面最短距离为2 553千米。读图回答

若AM为昏线，则此时节

A．巴黎香榭丽舍大道落叶遍地        B．日本富士山樱花烂漫

C．阿根廷潘帕斯草原牧草枯黄        D．北京颐和园雪飞冰封

随着图形的不断翻新，考生经常是无从入手，甚至被引入歧途。这时最好的方法就是适当转换视角，把原图转换成平常学习中较常见、较熟悉的图形，使原有的关键信息得到充分显现，从而降低解题的难度。

（二）辅助线法

添加辅助线，增强图像的直观性。

例2 下图为我国某山地年降水量随高度变化示意图。读图回答1～3题。

1．就相同海拔来说，该山地南北两坡年降水量

A．大体相等   B．北坡较多  C．南坡较多   D．难以判断

2．该山地年降水量随海拔升高而减少的高度出现在

A．南坡  3500米   B．南坡2000米    C．北坡3500米   D．北坡2 000米

3．该山地所属山脉可能是

A．南岭         B．秦岭         C．阴山山脉     D．天山山脉

在解答地理试题时，可以通过添加辅助线的方法，使问题直观明了，从而提高解题的速度和准确度。这种类型常见于各种等值线图和日照图等，解答时根据图形所给信息思考其分布特点或影响因素，进而画辅助线使隐含信息得以显现。

（三）自绘图法

根据题干条件，绘出有关图形。

无图考图题常用文字来描述地理情境，解答时在认真阅读的基础上，从背景材料中提取地理信息和各种地理要素，尝试将文字转变成能充分体现题意的图像，从而使比较含糊的地理信息明朗化、简单化，有助于迅速、准确地解答问题。

技巧二　去伪存真-排除法

排除法就是利用选项错误或题干与选项逻辑不相符，将错误答案排除得出正确答案的方法。运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。尽可能多排除一些选择项，就可以提高选对答案而得分的概率。排除法是学生知识和能力的最高体现，一般分为以下几种应用情况：

【考例导悟】

（一）选项本身存在知识性错误

存在这种情况时，该选项即被排除。

例1 下图示意某河流入海径流量和输沙量的逐年变化。读图回答1～2题。

1．图中信息表明该河流

A．1950～1969年输沙量与径流量年变化同步B．1985年之后输沙量和径流量变化趋势相反

C．1950～2005年输沙量的变化率高于径流量的变化率

D．高径流量年份与高输沙量年份逐一对应

2．比较1984年以来径流量和输沙量的变化趋势，可以看出流域内

A．气候变暖、变干的速度日益加快  B．水土保持和水利工程效益显著

C．地质灾害得到有效控制          D．水资源总量呈波动式下降

准确理解题干意思是运用排除法的前提条件。当面对一道选择题时，第一步就要明确题干的意思，也可以说是题目的指向，即到底是考查什么知识点，才能知道要排除哪些选项，做到有的放矢，排除时更有针对性。

（二）选项之间相同或相异

可以根据选项的异、同把选项分为两类，增加正确率。

例2 右图示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。读图回答1～2题。

1．与甲国相比，乙国发展鲜切花生产的优势自然条件是（双选）

A．热量丰富     B．光照充足     

C．地势平坦     D．水源丰富

2．与乙国相比，甲国维持其在世界鲜切花市场竞争力的优势条件是

A．土地丰富，天然花卉品种较多    B．专业化、规模化生产，鲜切花价格较低

C．培植历史久，劳动力成本较低    D．技术含量高，鲜切花质量较优

对选项分类时，一是根据题目要求，从合适的角度进行分类；二是要注意与题干进行对比，通过对比寻找出错误的选项，以缩小选择范围；三是对剩下的选项要注意从选项本身的逻辑性、与题干的一致性等方面进行综合分析，以确保选择的准确性。

（三）选项虽然正确，但与题干不相符

当存在逻辑错误的时候，予以排除。

例3 随着工业化、城市化的飞速发展，耕地不断被挤占。但2004年以来，我国粮食总产量仍连续增长。据此回答1～2题。

1．近年来，我国粮食总产量连续增长的主要原因是

A．扩大了粮食播种面积 B．加大了农业科技投入

C．改进了农田水利设施 D．完善了粮食流通体系

2．河南省和黑龙江省都是我国产粮大省。两省相比，黑龙江省粮食商品率高的主要原因是

A．耕地面积广B．生产规模大C．机械化水平高D．人口较少

解题时要仔细审题，一是要审查选项命题是否正确；二是要注意命题的设问方式，看考查的是哪个方面的问题；三是要审查选项所反映的内容是否与题干要求相符合；四是要重视关键语句，找准突破口。

技巧三　求同存异-比较法

比较类的试题是以两种或两种以上的地理事物、现象或区域作为命题对象，经过比较回答出各地理事物、现象或区域之间的共同点和不同点，主要考查考生对地理事物、原理和规律的理解深度、广度和准确度，通过横向或纵向比较，考查学生对比较方法的掌握程度。解答对策：首先要对各个独立的现象、区域进行分析、归纳和概括，寻找出它们的共性与个性；其次要根据试题的比较要求比较内容，结合所学地理知识，运用对比、综合等思维方式，进行分析，得出结论。

【考例导悟】

例1《安徽省主体功能区规划》（主要规划目标到2020年），从开发内容上将全省划分为农产品主产区、城市化地区和重点生态功能区（下图）。据此回答1～2题。

1．图中代表重点生态功能区、城市化地区、农产品主产区的分别是

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ   B．Ⅰ、Ⅲ、ⅡC．Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ   D．Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ

2．三类区域中

A．区间人口迁移主要由Ⅱ区迁往Ⅰ区B．铁路建设成本Ⅱ区一般大于Ⅲ区

C．商业网点密度Ⅲ区一般大于Ⅰ区 D．承接省外产业转移的主要是Ⅱ区

解答这类试题的关键是把握不同区域的突出特征以及显著差异，根据设问的比较内容，结合图文材料中所给的信息做出分析判断。

例2澳大利亚和马来西亚双边贸易额从1988年的12亿澳元增加到2012年的170多亿澳元，2013年两国签订了自由贸易协议。下图为2011年双方贸易额前五位的商品和服务种类。据此回答3～4题。

3．与马来西亚相比，澳大利亚具有优势的产业是

A．石油开采               B．家用电器制造

C．金属矿开采             D．交通设备制造

4．澳大利亚和马来西亚两国间经贸额快速增长的原因是（双选）

A．空间位置邻近         B．航空运输发达

C．经济水平相当         D．经济互补性强

运用比较法时，关键是要根据比较项目，主要对相同、相似或相反的地理事象进行比较分析。如“比较不同国家在自然条件和社会经济方面的差异”、“比较不同工业基地或农业基地在发展条件、发展特点、发展方向上的异同”等。要充分发挥平时所学内容，运用课内和课外知识进行横向和纵向的比较分析，为最终得出正确结论提供帮助。

技巧四　优胜汰劣-优选法

适合运用优选法的选择题的各选项都不同程度地与题干有联系，不同于一般的正误关系，因此，不要轻易地否定一个选项，解题时要通过对比，分析其“质”“量”与题干的相符度，从而选出最符合题意的选项。这类试题要求对每个选项都读明白，比较鉴别，优胜劣汰，在众多的答案中寻找最佳的答案。优选法的运用，最为关键的便是比较鉴别，只有经过比较，才能判断真假优劣，从而达到优胜劣汰的效果。没有比较就没有鉴别。

【考例导悟】

（一）明确考查内容，择优选取

例1 右图示意某跨国公司制造企业和研发中心在中国的分布。读图回答1～2题。

1．该公司在中国多地投资建制造企业主要是为了

A．扩大市场份额B．分散投资风险

C．建立营销网络D．利用廉价原料

2．该公司研发中心选址考虑的首要因素是

A．交通         B．人才         C．市场         D．资金

在解答选择题时，有时候会感觉题目提供的四个选项都接近或符合题干要求，这类试题的题干中往往有“最”“主导”“主要”“第一”“核心”“直接”“间接”“根本”等关键字眼，对于这类试题，就应该采取优选法进行取舍。

（二）排除干扰选项，择优选取

例2 近年来，随着我国内地的企业不断增加，原在沿海工作的务工人员出现大量返乡就业的现象。这种现象总体上不利于

A．推进家乡城镇化进程 B．促进家乡经济发展

C．增加春运长途客运量 D．促进区域文化交流

一般选择题各选项间应有一定区分度，但如果遇到各选项的表述非常接近时，就应对相近的答案进行重点突破分析，从中找到表述更精确、与题意更吻合的答案。

A．①           B．②           C．③           D．④

技巧五　追根溯源-逆推法

逆向思维包含多种形式，常见的形式有：逆用知识、逆向推理、反证法等。突破思维障碍的关键是结合题目给定的信息，逆向思考，合情推理，最终找到解题思路。执果索因，使思维顺序逆向，选择出这一结果或结论的原因或条件。需要特别说明的是，这种思维方法在做计算型选择题时，将选项结果直接代入验证即可，应用十分广泛。同时注意以下两点：

第一，找好切入点，弄清“因”和“果”；

第二，复查。将选好的答案带入题干中反复比较，看是否合乎逻辑。这一步往往被忽略。

【考例导悟】

分析原因叙述是否错误。

例1在全球气候变暖的背景下，我国东北长白山高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧。调查发现，长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。据此回答1～3题。

1．在高山苔原带，与坡度密切相关，而与海拔基本无关的指标是

A．大气温度     B．降水量       C．积雪厚度     D．植被覆盖度

2．长白山西北坡比其他坡向冻害高发，是因为该坡

A．年降水最少   B．冬季气温最低 C．年日照最少   D．冬季风力最大

3．气候变暖但冻害加剧的原因可能是

A．蒸腾加剧B．低温更低C．降雪期推后D．太阳辐射减弱

解答这类试题的关键是要明确一个正确的原理与结论，再推测造成试题中已知结果的原因有哪些，之后运用已知原理或结论，去对推测出来的各种原因进行筛选和判断，找出符合条件的原因，最后利用这个原因来推测验证已知结果。

例2 下图为安第斯山脉地理位置示意图。读图回答1～2题。

1．安第斯山脉南北狭长的原因是

A．沿经线方向发育          B．沿火山地震带发育

C．沿板块作用边界发育      D．沿海陆作用边界发育

2．下列地理现象成因与安第斯山脉密切相关的是

A．巴西高原煤炭资源丰富       B．南美大陆地表径流主要流入大西洋

                 C．南美大陆西部沿海形成大渔场  D．巴西东南沿海有热带雨林气候分布