老师们，同学们：

大家上午好！

我是来自高一（ 5 ）班的姚瑶，今天我国旗下演讲的题目是《加强班级文化建设，形成良好班风学风》。
所谓班级文化，是指依托并通过班集体这个载体来反映和传播的文化现象。班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的；既是学校精神力量和智力水平的综合反映，又是班级精神力量和智能水准的有力表征；既是综合校力的重要构成要素，又是综合班力的重要组成部分。 

我校新学期刚开学，就从美化环境布置入手，力求做到教室的每个角落干净整洁，安排学生分区负责，做好卫生角的美化，垃圾筒内不存杂物，窗台墙壁不留尘土，讲桌干净无尘。无论何时，师生走进教室都会有一种心旷神怡之感。同时，学生在打扫卫生的过程会自觉形成一种习惯，也会慢慢产生一种“教室环境我来创，创好环境我享受”的意识，增强学生责任感和班级凝聚力，也展示了一种健康、活力、积极、向上的精神风貌。

苏霍姆林斯基曾经说过：“无论是是种植花草树木，还是悬挂图片标语，亦或是利用墙报，万平米都将从审美的高度深入规划，以便挖掘潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁都在说话。”教室的每一块墙报，每一个角落都具有教育内容，是班级的“眼睛”。扶摇教育性的班级环境文化能陶冶学生的情操，沟通师生的心灵，积发学生的学习积极性，让学生一抬头就能得到激励。

假如说校园文化是学校教育中的“社会”的话，那么班级文化就是学习教育的“家庭”。班级文化建设既是一种文化氛围的创建，也是对被教育者心灵的塑造“白沙在涅，与之俱黑”。一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它有着无形的教育力量。在班级文化建设活动中去塑造锻炼学生，无疑比其单一的说教效果会事半功倍，影响深远。因此，每个班级都要高度重视班级文化建设，创建班级文化的各种模式。只要我们关注班级文化建设，我相信班级文化一定能在学校教育中有效地发挥它的作用，真正做到“随风潜入夜，润物细无声。”

我的演讲到此结束，谢谢大家。