《读懂孩子》荐读
最近，阅读了边玉芳教授的《读懂孩子》，受益匪浅。关于如何教育孩子每个人都有自己的观点。如何教育和培养孩子是每个家庭和每个教师都非常关心的话题。有人说天下最简单的就是做教育。但是读完此书，我深深感受到作为一名教师，要教育好学生，不但要有开阔的胸怀，还要在平淡无奇的教学生涯中学会找寻自己的责任感。脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思、不断改进，才能成为一名真正优秀的教师、一名拥有幸福感的教师。作为教师，平时应尽可能多地了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，用自己的知识感染学生，使教学成为师生交流、互动、发展的互动过程，并从中找到乐趣。一名优秀的教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。教师可以围绕不同的主题，设计一些有针对性的活动，培养他们的动手能力、逻辑思维能力，激发他们的探索精神。孩子是一本永远读不完的书。对于遇到困难就退缩的学生，教师应坚持要求并鼓励他们去克服他们所面临的挫折，帮助分析原因，让他们在不断尝试中找到正确的方法。作为一名教师，心中要有爱，这种爱不仅是对工作的热爱，更是对学生的关爱。用真爱去关心学生，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上的每一个闪光点并加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，使他们把教师当成知心朋友。我认为，教师的幸福与物质无关、与索取无关，幸福是一种精神追求，是一种精神慰藉，是人一生奋斗的最后归宿。要成为一名优秀的教师应不断地改革创新。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。究竟什么样的课堂才是符合新课程标准的一堂好课，怎样才能算是读懂孩子呢？用关爱回应学生的声音，用科学回应教育内容的声音，用公平回应制度的声音。想必，这才是读懂孩子的应有之义。只要我们抱着“一切为了学生”的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行师生角色转换，那么我们一定会迈着扎实、坚定的步伐走进新课程，走进孩子的内心，达到幸福教育的理想效果。
