我校开展疫情防控与师德师风专题教育研讨活动工作总结

一、师德师风教育与疫情防控工作两者并行不悖

通过广泛研讨交流，我校教师认为师德师风专题教育与疫情防控工作两者是并行不悖的。

 1、广大教师认为作为教师群体本身要自觉做好个人防护，严格遵守学校疫情防控工作具体要求。疫情防控形势下，广大教职工的生命健康是学校正常运转的根基，积极做好个人防护、确保身体健康是开展教学、科研、管理、服务工作的根本前提。教职工出入校园要自觉佩戴口罩，严格遵守校门的出入管理规定，主动配合工作人员的检查、检测。使用教室、办公室、实验室的教学设备开展一线教学时，要注意使用前的清洁消毒，阻断病毒、细菌传播路径，降低感染风险。

 2.要按照上级文件精神和相关要求认真组织开展教育教学。明确授课内容、课程安排、教学进度，实现线上和线下教学的有效衔接、无缝对接。教学过程中要注意学生身心健康，把握好教学内容与教学检测。要整合多方优质教育资源，确保课堂教学质量。教师授课过程中，要态度亲切，保持良好的精神状态，积极与学生开展交流互动，使课堂教学寓知识性、趣味性和生动性于一体，增强对学生的吸引力和感召力。让学生真正实现返校复课，收心投入、心态健康。

 3.符合防控要求的前提下，班主任要加强与学生的沟通交流，做好教育引导工作，引导学生做好自我调适，理性应对疫情，全面科学掌握疫情防控要领，多渠道向学生宣传防控知识，对学生深入进行健康理念和自我保护教育。

 4.当前防控形势下，要发挥学科教师的育人作用，及时与学生进行学业、思想、心理方面的交流沟通，关注其思想动态，引导他们潜心刻苦认真学习，取得佳绩。同时，加强对学生的人文关怀和心理疏导，促进身心健康发展，树立科学观念，消除恐慌心理。

 5.加大对疫情防控期间作出重要努力和付出的广大教师一线教师的激励和鼓舞。对在抗击疫情过程中涌现出的优秀教师典型和感人事迹进行表扬。对疫情防控期间出现的不良师德师风行为进行通报批评，严重的将记入教师师德师风档案。各年级要加强组织领导，强化疫情防控形势下各项教师工作的大局意识、责任意识和统筹意识。要加强对广大教师的教育引导，压实工作责任，严格工作纪律。

二、疫情防控使命担当，教书育人立德为先

为进一步落实疫情防控期间进一步加强师德师风建设，更强有力度地加强教师队伍师德师风建设，切实规范我校教职工从教行为，我校专门召开开展了师德师风建设培训活动，从各个方面为教师规范自己的从教行为进行指导，要求广大教职工做到疫情防控使命担当，教书育人立德为先。活动中认真学习文件，使老师们更加清晰地认识到疫情防控的重要性，更加明白教师在疫情防控这一特殊形势下肩负的责任使命。此外还须严格遵守疫情防控工作纪律，要密切跟踪学校学生动态和身体状况，并且保证按照上级要求全面做好疫情防控形势下的教育教学工作。本次研讨活动进一步统一了教师思想，为学校更加深入地做好防疫新形势下的各项工作指明了方向。在以后的工作中，学校上下将竭尽全力做好疫情防控形势下的各项工作，继续组织常态化的学习活动，加强师德师风建设，做到防疫、师德两手抓，两手都要硬。

三、把初心写在行动上，把使命落在岗位上

通过研讨学习，进一步提高了教师们的思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。在当前防控形势下把师德师风学习交流活动的开展进行常态化，并在具体的工作岗位上努力落实，体现当代教师的师德风范。本次研讨活动把“守教育初心、担育人使命、作师德表率”师德师风主题教育作为教师研讨交流的主要内容来抓，健全师德教育学习制度。通过师德学习笔记展评方式，增强学习的感染力、促进力。

四、重点突出明确责任，肃正师风谨慎言行

教师们通过研讨学习，对于疫情防控形势下的教师身份和责任有了更深入的理解和认识。学习研讨过程中，学校领导多次强调，疫情防控时期，一线教师要勇于肩负责任、顾全大局，绝不能掉以轻心。激励教师做好家校沟通工作的桥梁和使者，做好家长焦虑心态的“知心人”和学生复学后学习生活的“指导员”。要做到为人师表，依法执教，坚决杜绝有偿教育行为，谨言慎行，肃正师风。要严守师德师风底线，抵制有偿教育行为，维护教师形象，提升个人师德素养。

通过本次师德师风教育专题研讨活动的契机，我校积极推进从严治教，加强师德教育，充分展示教师师德风貌，为战胜胜这场疫情防控阻击战和推动教育教学工作的健康发展起到最重要作用。