“安徽春蕾・青春护航”2025年淮南市青春期健康教育走进淮南一中
夏木阴阴,蝉鸣渐起。2025年6月23日下午,由全国妇联指导、中国儿童少年基金会主办的“安徽春蕾・青春护航”2025年淮南市青春期健康教育进校园活动在淮南一中成功举办。本次报告会由淮南师范学院心理学教授董文主讲,旨在面向青春期女孩开展健康知识科普、防性侵教育、性别平等教育、生命教育、安全自护课程、人际关系处理及自我成长指导等,引导同学们用正确态度看待身体和心理的成长,助力青春之花在安全环境中绽放,为青春之路保驾护航。我校高一高二年级200多名女生聆听报告。活动由政教处主任周坦主持。
专家引领:解析青春期的心理密码
活动现场,董教授带来了题为《每个女孩都是星辰:认识生命的美好与力量——基于积极心理学视角的成长课》的精彩讲座。她将青春期孩子巧妙地比喻为“空中飞人”,形象地阐释了这一阶段“心理断乳”的特点,即如同生理断奶一样,青春期的孩子正经历着从依赖父母到渴望自主决策的心理转变。董教授详细分析了青春期的心理特点:独立感显著增强,同时具有闭锁性,渴望被尊重,希望按自己的意愿行事。针对青春期常见的烦恼,如体象烦恼、生理期焦虑、异性交往困惑等,她结合实际案例,深入浅出地进行了讲解。董教授强调:“晚熟女生在‘白瘦幼’审美文化下,可能更符合同学间的审美,但体貌感知会影响身体满意度、自尊感与幸福感,我们要学会正确看待。”
互动交流:在思维碰撞中收获成长
董教授采用“隐喻启发+问题链引导+案例研讨”的互动模式,与现场学生展开热烈交流。她以星星为喻,引导同学们思考生命的独特性,强调每个人都有自己的闪光点。同学们对此表现出浓厚的兴趣,现场互动不断。
心灵感悟:让青春之花绚丽绽放
董教授援引加德纳多元智能理论,强调发现逻辑思维、人际沟通等多元智能,通过阅读经典滋养精神气质,持续训练这些能力实现成长跃迁。针对青春期孩子与父母的沟通冲突,她借助埃里克森角色同一性理论进行阐释,这并非单纯的叛逆表现,而是自我意识形成、具备独立思考能力的体现。青少年渴望在部分事务上拥有自主决定权,高呼“我的青春我做主”,这种对自主的追求,正是强烈独立自我意识的外化。
讲座结束时,董教授以流星璀璨喻青春价值,深情寄语:“每个女孩都是太阳系独立行星,接纳本真自我,深耕内在成长,终会成为自己宇宙的发光体。”她带领全体学生起立,齐声宣言:“我独一无二,我有改变世界的力量。”
董文教授简介
董文,淮南师范学院心理学教授,安徽省“教学名师”,网评“学生最喜欢的老师”。曾主持省级教科研课题4项,主持省级质量工程建设项目3项,在《心理科学》《中国临床心理学杂志》等期刊发表学术论文20多篇,主编、参编《情绪心理学》、《心理学概论》、《教育思维学》等多本著作,在青春期健康教育领域具有丰富的经验和深入的研究。