“安徽春蕾・青春护航”2025年淮南市青春期健康教育走进淮南一中

夏木阴阴，蝉鸣渐起。2025年6月23日下午，由全国妇联指导、中国儿童少年基金会主办的“安徽春蕾・青春护航”2025年淮南市青春期健康教育进校园活动在淮南一中成功举办。本次报告会由淮南师范学院心理学教授董文主讲，旨在面向青春期女孩开展健康知识科普、防性侵教育、性别平等教育、生命教育、安全自护课程、人际关系处理及自我成长指导等，引导同学们用正确态度看待身体和心理的成长，助力青春之花在安全环境中绽放，为青春之路保驾护航。我校高一高二年级200多名女生聆听报告。活动由政教处主任周坦主持。

专家引领：解析青春期的心理密码

活动现场，董教授带来了题为《每个女孩都是星辰：认识生命的美好与力量——基于积极心理学视角的成长课》的精彩讲座。她将青春期孩子巧妙地比喻为“空中飞人”，形象地阐释了这一阶段“心理断乳”的特点，即如同生理断奶一样，青春期的孩子正经历着从依赖父母到渴望自主决策的心理转变。董教授详细分析了青春期的心理特点：独立感显著增强，同时具有闭锁性，渴望被尊重，希望按自己的意愿行事。针对青春期常见的烦恼，如体象烦恼、生理期焦虑、异性交往困惑等，她结合实际案例，深入浅出地进行了讲解。董教授强调:“晚熟女生在‘白瘦幼’审美文化下，可能更符合同学间的审美,但体貌感知会影响身体满意度、自尊感与幸福感，我们要学会正确看待。”

 互动交流：在思维碰撞中收获成长

董教授采用“隐喻启发+问题链引导+案例研讨”的互动模式，与现场学生展开热烈交流。她以星星为喻，引导同学们思考生命的独特性，强调每个人都有自己的闪光点。同学们对此表现出浓厚的兴趣，现场互动不断。

 心灵感悟：让青春之花绚丽绽放

董教授援引加德纳多元智能理论，强调发现逻辑思维、人际沟通等多元智能，通过阅读经典滋养精神气质，持续训练这些能力实现成长跃迁。针对青春期孩子与父母的沟通冲突，她借助埃里克森角色同一性理论进行阐释，这并非单纯的叛逆表现，而是自我意识形成、具备独立思考能力的体现。青少年渴望在部分事务上拥有自主决定权，高呼“我的青春我做主”，这种对自主的追求，正是强烈独立自我意识的外化。

讲座结束时，董教授以流星璀璨喻青春价值，深情寄语：“每个女孩都是太阳系独立行星，接纳本真自我，深耕内在成长，终会成为自己宇宙的发光体。”她带领全体学生起立，齐声宣言：“我独一无二，我有改变世界的力量。”

董文教授简介

董文，淮南师范学院心理学教授，安徽省“教学名师”，网评“学生最喜欢的老师”。曾主持省级教科研课题4项，主持省级质量工程建设项目3项，在《心理科学》《中国临床心理学杂志》等期刊发表学术论文20多篇，主编、参编《情绪心理学》、《心理学概论》、《教育思维学》等多本著作，在青春期健康教育领域具有丰富的经验和深入的研究。